Воспитание патриотизма – важное условие времени

Воспитание

патриотизма – важное условие времени

История нашей Независимости – это    летопись дружбы всех этносов.  В строительстве нашей страны принимают участие представители всех без исключения этнических групп, проживающих в Казахстане.

Нурсултан НАЗАРБАЕВ

         В своём Послании от 31 января 2017 года Президент Республики Казахстан одним из приоритетов обозначил улучшение качества человеческого капитала. Прежде всего, речь идёт об изменении  системы образования. Уже сейчас  наши первоклассники осваивают новые программы, в основе которых положены навыки  самостоятельного поиска информации и развитие критического мышления. Это  актуальные

вопросы в условиях перехода на трёхъязычное и обновлённое образование. Кроме этого сегодня следует больше внимания уделять формированию финансовой грамотности и развитию патриотизма молодёжи, это и   подчеркивает  в своём послании Президент.

    Действительно,  одним из важнейших достижений Независимого Казахстана являются мир и согласие в обществе. Ведь без стабильности, как постоянно говорит  в своих выступлениях  Глава государства, невозможны ни эффективное развитие экономики, ни проведение сбалансированной социальной политики, направленной на повышение благосостояния граждан.  Укрепляя Независимость, наша республика изначально

поставила во главу  принцип соблюдения прав и интересов этнических сообществ, интеграции полиэтничного общества. Сегодня во всем мире приз­нан «казахстанский путь развития», неотъемлемой частью которого является модель межэтнической толерантности.  

           Казахстан – страна, в которой проживают народы, говорящие на  языках разных генетических групп. Как же в таком государстве поддерживается стабильность? Этот вопрос задают представители многих стран.  Большую роль играют различные мероприятия, направленные на укрепление межэтнического согласия в казахстанском обществе.

Этому способствует и правильно организованная воспитательная работа в учебных заведениях. Эта работа ведётся по разным направлениям. В последнее время всё большее внимание уделяется воспитанию патриотизма и толерантности. Многообразие происходящих явлений в современном мире говорят о значимости проблемы

толерантности. Толерантность – одна из основных ценностей гражданского общества, форма признания за каждым права на собственные убеждения, верования, интересы и привычки.  

        Многие факторы указывают на то, что сегодня формирование толерантности как нормы человеческих отношений является актуальной. А её же отсутствие чревато различными конфликтами. Важнейшую роль в

формировании толерантности и патриотизма  подрастающего поколения играет школа. Воспитание патриотизма, формирование к нему отношения как к важнейшей из ценностей общества – вот задача школьного воспитания на современном этапе. Школа стремится к воспитанию всесторонней, гармоничной личности, но не следует

забывать и о формировании гражданской позиции. Школа не только учит, она воспитывает. Такую возможность дают нам не только школьные предметы, но и различные формы внеурочной деятельности.  

    В нашей школе вот уже несколько лет функционирует кружок «Детская ассамблея народа Казахстана», деятельность которого подчинена одной большой теме «Мы разные, но мы едины». Его работа  содействует  интернациональному и патриотическому воспитанию учащихся. Молодому человеку, вступающему в жизнь, необходимо хорошо знать условия жизни и развития, круг проблем, традиции, обычаи  всех народов нашей страны. Поэтому в основе работы школьной ассамблеи  заложен принцип терпимости, направленный на раскрытие и объяснение специфических черт народов Казахстана, образов жизни, истории и культуры.   У учащихся формируется умение участвовать в различных мероприятиях и видах деятельности, способствующих пониманию

национально-культурных особенностей народов Казахстана и воспитывающих уважение

к ним.

     Воспитательная цель школьной детской ассамблеи – пробудить  в детях потребность быть достойными гражданами своей страны, социально-активными личностями, уметь общаться на языке дружбы, знать и изучать национальные традиции и культуру этносов Казахстана.

    Все занятия и мероприятия ассамблеи строятся с учётом достижения поставленных целей. Формы работы   разнообразны: беседы, диспуты, посещение школьного музея и библиотеки, конкурсы рисунков, коллажей, подготовка сообщений, изучение игр народов Казахстана, проведение театрализованных представлений, праздничных концертов и другие.  Ребята знакомятся с культурой и традициями народов Казахстана.  Говорят о мире и  дружбе, о государственном языке, который с каждым годом укрепляет свою доминирующую позицию, не забывают о роли русского языка как языка межнационального общения и необходимости изучения английского языка как языка новых технологий. Ребята ежегодно принимают участие в праздновании Дня единства народа Казахстана, большая работа проведена в рамках празднования  Дня  Независимости  «25 тематических дней», отражающих основные этапы становления и развития Казахстана как независимого государства.

   Всю работу школьной ассамблеи можно выразить словами нашего президента, который сказал,  что «   …мы и дальше будем работать, чтобы  воспитать будущее поколение толерантных патриотов Родины. Это наша общая задача. Вся инфраструктура Ассамблеи    должна работать на воспитание у казахстанцев, прежде всего у нашей молодежи,   высокого чувства ответственности за мир и согласие в нашем доме».

    В нашей школе, сельском округе созданы все условия для воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, толерантности. Как сказал глава нашего государства в заключении Послания: «Наша главная сила – в единстве». Значит, будем идти к достижению этой цели вместе.

Лариса Евтух,

учитель русского языка и

литературы,

руководитель кружка «Детская

ассамблея народа Казахстана»